МОН предлага мерки за по-пълноценно обучение на деца със специални образователни потребности
Министерството на образованието и науката публикува за обществено обсъждане промени в Наредбата за приобщаващото образование, които целят по-пълноценно обучение на учениците със специални потребности и административни облекчения за родителите. По-ясно се разписват дейностите на ресурсните учители и социалните работници, като те трябва да подпомагат всички деца, които имат нужда от подкрепа, а не само тези в риск. Променя се и редът за скрининга на 3-годишните деца за обучителни затруднения, като първа стъпка става проследяването на цялостното им развитие.
Източници (4):