Министерството на образованието и науката предлага обща методика за проследяване на детското развитие в предучилищното образование
Министерството на образованието и науката предлага за първи път въвеждането на единен национален инструментариум за проследяване на развитието на децата в предучилищното образование. Промяната е част от проект за изменение на Наредбата за предучилищното образование и цели всички педагогически специалисти да работят по еднакви критерии, като развитието на детето се проследява от постъпването му в детската градина. Новата система ще подпомага ранното откриване на езикови дефицити и изграждането на цялостен подход за преодоляването им.
Източник: