"Националната мрежа за децата": Ако очакваме от учителите, на фона на всички ежегодни промени и умората от това, да бъдат блестящи в работата си, е нереалистично
Новият модел за дисциплина в училище предвижда проследяване на личностното развитие, повече специалисти, подкрепа и санкции като последна мярка, както и предмет по религия. Според Мария Брестничка от Национална мрежа за децата никой не знае какво ще се изучава в часовете по „Добродетели и религия“, а основният проблем на системата са учебните програми и липсата на междупредметни връзки. Тя смята, че санкциите няма да повишат ангажираността на учениците и че е нереалистично да се очаква от учителите да бъдат блестящи в работата си на фона на ежегодните промени и умората.
Източник: