Трябват сериозни рестрикции в достъпа до интернет за учениците
Според анализа на Александър Урумов има нужда от сериозни рестрикции в достъпа до интернет за учениците, тъй като комбинираното влияние на смартфоните и ковид-изолацията е довело до катастрофален срив на грамотността. Той свързва тезата на Абигейл Шрайър за разпространението на трансджендър идеологията с възхода на мобилните устройства и интернет, които създават условия за промиване на мозъци в затворени групи. Като пример за успех се посочва Естония, която след включването си в PISA бележи стабилен ръст и достига пик през 2018 г., докато останалият свят отчита рекорден срив.
Източник: